各二级学院、各部门：
为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和在全国职教大会上的重要指示精神，切实加强学校师德师风建设，进一步规范教职工履职履责行为，根据《教育部关于开展师德专题教育的通知》（教师函〔2021〕3 号）、《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）等文件的要求，结合工作实际，学校党委确定了“一个引领，两个保障，三个结合，四项举措”的工作思路，指导我校开展好师德教育专项工作。现将工作安排如下：
一、以党建为引领，把牢师德师风的正确方向
学院党委高度重视教师队伍建设，以“立德树人”作为根本任务，落实教师思想政治工作和师德师风建设基础工作，做到常态性经常性日常性。要在全校范围内掀起“教人者必先受教育，教人者必先立自身之德，而后立学生之德”的良好氛围，深耕具有职业教育特色师德师风，夯实教书育人基础。
1.深化党史学习教育，激发教师“三爱三立”
要将党史学习教育与深化师德师风建设相结合。在庆祝建党百年之际，开展“ 学党史 悟思想 办实事 开新局”主题培训，引导全体教师牢记为党育人，为国育才使命，激发全体教职员工爱党、爱国、爱社会主义的情怀，充分发挥职业教育的专业特色优势，做到明大德、守公德、严私德、立师德，为职业教育“立德、立功、立言”。
2.突出“一把手”授课，增强责任感使命感
“一把手”抓“一个根本”，即党组织书记抓师德师风这个根本。坚持教师德育和教师育德相结合，通过“讲、听、访、研、学”等不同授课方式教育引导全体教职员工形成良好师德师风氛围。围绕“立德树人”这一主题，通过教职工大会、新入职教师培训、中层干部会议等，对立德树人思想的脉络、实践的历程、科学精神、教师职业的魅力等方面进行强化。聚焦教师的“理想信念”和“道德情操”建设，要求全体教职工要筑牢信仰之基，把稳思想之舵，要深刻认识到不仅要教会学生知识、技能和本领，还要为学生树好“旗”，补好“钙”，成为塑造他们品格、品性、品味的“大先生”。让每位具有良好师德师风的教职员工都自觉成为习近平新时代中国特色社会主义思想的传道人，增强全体教职员工教书育人的责任感和使命感。
3.强化政治引领，发挥支部战斗堡垒作用
党支部要发挥战斗堡垒作用，加强党的建设，依托“三会一课”，把加强教职员工的理想信念教育、师德师风建设作为党支部的首要任务，将高尚师德师风纳入合格党员行为规范。以严格规范党内组织生活引导党员追求道德高线、严守纪律底线。切实把好政治关、师德关，在教学评价、职务（职称）评聘、评优奖励中把思想政治表现和育人功能发挥作为首要评价指标，激励广大党员充分发挥先锋模范作用，努力为学校各项工作做出业绩，做出贡献。
4.注重青年培养，成为学生思想技能引路人
要把青年教师师德师风建设置于青年教师培养工作之首，积极组织开展多种形式的师德师风教育，使教育者先受教育，用学校文化传承和精神内涵滋润砥砺更多的青年，让青年教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。
二、强化两个保障，确保师德师风建设落实到位
1.落实制度保障，建立健全师德师风建设长效工作机制
要深入学习贯彻《教育部关于建立健全高校师德师风建设长效机制的意见》和天津市《严禁教师违反师德师风行为的规定》，组织召开师德师风建设工作会，统一思想，提高认识，发动广大教职工积极投身师德师风建设活动。完善天津新wnsr2022手机师德师风档案制度，签订师德师风承诺书，落实教职员工每学年师德师风考核。把完善学校教职工行为规范、细化标准，为教职工职业行为提供高线引领和底线要求。建立健全学校违反师德负面清单问题处理办法，监督规范师德师风行为，确保教书育人有准星，有测量，有反馈，有改进。
2.落实资金保障，确保师德师风建设落实落地
学校将列出专项资金对师德师风建设进行投入，在思想心理建设、业务技能提升、职业素养提高等方面做好培训和引领，采取多种方式落实师德师风专题教育工作，让师德师风建设工作常抓不懈，抓出成效，反哺教育教学科研管理工作上水平，为学校“十四五”建设打下坚实基础。
三、注重三个结合，确保师德师风建设取得实效
1.师德师风建设与思政工作相结合
发挥中心组对理论学习的提升作用，组织党政干部、思政教师、辅导员、后勤服务管理人员等不同群体教师开展对习近平总书记关于教育重要论述学习讨论，同探讨同研究师德师风建设工作，让中心组学习成为引领教师理论提示的大学堂。加强警示教育，重视底线思维，认真学习违反师德师风案例，用负面清单警示广大教师，做到“育人先育己”。用理论武装头脑，着力提升教师思想政治素质，自觉践行立德树人根本任务。组织全体教职工开展“思政工作我该如何做”大讨论和“思政工作我该这样做”大践行活动，将思想政治工作系统化，逐步构建起人员齐、层次明、职责细的全员育人新格局，引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，以为党育人、为国育才。
2.师德师风建设与职业素养相结合
积极引导教师不断加强政治和业务学习，结合教育教学科研、社会实践活动开展多维度的师德教育。把学习与教育发展要求、与提升创新能力、与破解工作难题紧密结合起来，促进自身专业成长，成为专业领域的行家里手。组织广大教职员工积极参与调查研究、学习考察、挂职锻炼、志愿服务，并利用假期社会实践等活动方式，积极投入到实践锻炼轮岗适岗中，鼓励全员积极参与到学生成长成才的全过程中去，在岗位实践中增智、练品、育德，建设有机电特色的师德师风内涵，让师德师风实践活动的成果惠及全体教师，师德师风建设成效常态化。
3.师德师风建设与学生技能培养相结合
根据社会、企业对职业院校学生素质能力的新要求，要在创新人才培养方式上下功夫，实行“双技能人才”培养。即学生在学好本专业知识技能的基础上，要完成企业现场管理7S能力的教育培养。要强化“双师型”教师建设。要通过走进企业、走进实验实训场地，进入工位，实施现场7S现场管理，达到精准化管理的要求，将传授知识技能、传递职业教育理念与感召学生职业素质相统一，年内要初显成效。
四、推进四项举措，筑牢师德师风建设思想根基
1.大力实施榜样引领，感染教师爱岗爱生
对近年来入职的新教师进行集中岗前培训，设置师德师风专题模块，请身边的师德师风典型人物授课，结合自身从教经历，从德才两方面传授如何做一名合格的职业院校教师。充分利用周边红色资源，组织全体教职员工参观思政红馆、劳模精神馆、安全教育馆以及学校新时代中国机械工业文化馆，通过现场教学，领略大国师范、劳动精神、劳模精神、工匠精神等榜样力量，使教师们见贤思齐，把优秀传承作为师德师风建设的重要内容感染教师，以点带面、由局部带动整体，全面推进师德师风建设。
2.全力打造宣传矩阵，营造师德师风文化氛围
组织开展“习近平总书记对职业教育工作重要指示”和“师德专题教育资料”的专题学习活动，定期组织师德师风沙龙活动，在全体教职员工中开展师德师风建设大讨论活动，使师德深入人心。根据二级学院专业特点，对所在教学楼进行环境提升和文化氛围营造，并将高校教师职业行为十项准则、“四有”好教师、社会主义核心价值观等内容融入其中，实现师德师风宣传抬头可见、驻足可观、触手可及。利用校园广播、两微一端等媒介打造宣传矩阵，实现声声入耳、时时弘扬、处处可听，推动师德师风建设内涵人人知、人人学、人人用。组织全体教职员工开展“崇德敬业，铸魂育人，争做四有好老师”为主题的师德师风升旗宣誓仪式，将教师自身的提高和学校的要求有机融合，引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，掀起“强化师德教育、践行师德规范、弘扬高尚师德”的热潮。
3.大力发扬“三牛”精神，力争履职担当出成效
要继续把强化全体教职员工的履职强担当作为师德师风建设的重要落实点。以习近平总书记提出的“为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛”精神为号召，融合工匠精神，形成我校师德师风建设的新内涵。将“孺子牛 老黄牛 拓荒牛”精神内化于广大教职工的内心，树立不畏艰险、锐意进取、戒骄戒躁、坚韧奋斗的核心价值追求。
4.以“四有”好老师为目标，做学生的引路人
要认真学习领会习近平总书记对职业教育工作的重要指示，将培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠作为机电职教人的出发点和落脚点。统一全体教职员工思想，以有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师为标准，固化机电师德师风建设内涵，把具有宽阔的视野，良好的素养，脚踏实地的精神作为全体教职员工的行动目标。把“四个永远”作为全体机电教职员工做好职业教育工作的日常遵循，做师道永驻的机电人。
即：永远的微笑，以心换心，对人真诚，微笑成为师生破冰的良方；永远的利他，抱利他之心，行利他之事，建师德高境界；永远的谦虚，内心谦逊，胸怀若谷；永远的感恩，常怀感恩之心。甘于奉献，勇于探索，践行机电师道。
领会“容、融、荣”要义，革新理念，扎实师德师风根基。一要做到“容”：有容乃大，海纳百川，尊重每名学生，发现学生特点、慧眼识学生；二要做到“融”，真诚主动融入学生，亦师亦友，了解新时代学生所思所想，讲好思政课程，上好课程思政；三要做到“荣”，培养学生自觉爱党、爱国、爱社会主义的高度统一的荣誉感，爱研学、爱专业成绩斐然的成就感，有担当、有奉献、乐助人、有情怀的奉献感，为培养社会主义建设者和接班人，打造机电筑梦人。
良好的师德师风将是学校宝贵的精神财富，是学校发展的软实力。按照师德专题教育工作的安排部署，在学校党委的带领下，全体教职员工要同心同德，勇于实践，敢攀高峰，为机电新时代职业教育梦想的实现做出贡献。
附件：《2021年天津新wnsr2022手机师德师风建设工作项目表》
2021年8月31日
